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        面向中國問題與積極化解矛盾的哲學
         
        發布時間:2015-02-21    來源:    作者:    【瀏覽次數:1554次】 

        文章來源:中央黨校網 [作者:韓慶祥]

          習近平總書記主持中央政治局第二十次集體學習時發表重要講話。核心要義是:應使“四個全面”得到“哲學滋養”;“基本國情沒有變”,也要把握“歷史階段新特點”;要“強化問題意識”,“積極化解矛盾”;“四個全面”是當前黨和國家事業發展中必須解決好的主要矛盾,在任何工作中,既要講兩點論,又要講重點論;要發展21世紀中國的馬克思主義。

          新年伊始學習辯證唯物主義基本原理和方法論,旨在使各級領導干部掌握馬克思主義科學世界觀和方法論,提高辯證思維能力,提高解決改革發展問題的本領,為做好“四個全面”提供哲學基礎。其中,習近平總書記關于“強化問題意識”與“積極化解矛盾”的論述,值得深入思考。

          第一,馬克思主義哲學應首先是面向“中國問題”的哲學。習近平總書記具有強烈的問題意識。他強調指出:我們黨領導人民干革命、搞建設、抓改革,從來都是為了解決中國的現實問題。今天,我們黨要協調推進“四個全面”,就必須不斷掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論,努力提高解決我國改革發展基本問題的本領。顯然,習近平總書記注重的是“面向中國問題的哲學”。其實,哲學發源于疑惑和問題,問題是時代的口號,哲學又是時代精神的精華。馬克思主義哲學具有強烈的問題意識,它是面向現實人的生活世界及其問題的。一部馬克思主義哲學發展史,就是不斷面向問題、分析問題、解決問題的歷史。今天我們學習研究馬克思主義哲學,不僅要面向“文本”,更應面向“中國問題”。

          第二,馬克思主義哲學是注重“增強實踐本領的哲學”。學習馬克思主義哲學包括唯物辯證法,應增強我們的擔當意識,敢于直面并破解前進中遇到的矛盾,提高化解矛盾的本領。習近平總書記具有敢于擔當精神。他指出,要學習掌握事物矛盾運動的基本原理,不斷強化問題意識,積極面對和化解前進中遇到的矛盾。對待矛盾的正確態度,應該是直面矛盾,并運用矛盾相輔相成的特性,在解決矛盾的過程中推動事物發展。今天,各級領導干部坐在矛盾的火山口上,處在矛盾的包圍當中。尤其在我國相對發展起來以后,就進入了矛盾突發期,經濟、政治、文化、社會、生態、黨的建設等各個領域的矛盾都會凸顯出來。發展起來以后的矛盾和問題并不比不發展時少。各級領導干部都會面臨“發展的煩惱”。在這種情況下,是否敢于直面并破解矛盾,就顯得十分重要了。有些人不敢直面矛盾,遇到矛盾繞著走,甚至回避和掩蓋矛盾,缺乏敢于擔當精神,結果使矛盾堆成山,成為難啃的硬骨頭,錯失了解決矛盾的機遇。馬克思主義哲學告訴我們:矛盾是客觀、普遍存在的,矛盾運動是事物存在和發展的基本形式,也是推動事物發展的基本動力。所以,要善于自覺主動地直面各種矛盾,并積極提高解決矛盾的本領。

          第三,馬克思主義哲學是注重“化解矛盾的哲學”。學習馬克思主義哲學包括唯物辯證法,要求各級領導干部善于把主要精力用在發現矛盾、分析矛盾、解決矛盾上來。習近平總書記指出,問題是事物矛盾的表現形式,我們強調增強問題意識、堅持問題導向,就是承認矛盾的普遍性、客觀性,就是要善于把認識和化解矛盾作為打開工作局面的突破口。這就揭示出了“問題—矛盾—化解—打開工作局面(發展)”的內在邏輯。我們在工作中會面臨許多問題,這些問題都是矛盾的具體體現。要發現、分析和解決問題,首先要發現矛盾、分析矛盾和解決矛盾,要發現矛盾、分析矛盾和解決矛盾,首先要從問題入手;我們要通過發現矛盾、分析矛盾、解決矛盾進而解決問題,來推動工作發展。各級領導干部不僅要敢于直面存在的問題,又要從各種問題中揭示矛盾尤其是主要矛盾和矛盾的主要方面,要善于分析矛盾、解決矛盾,以推動工作發展。這是領導干部的一項基本功或看家本領。各級領導干部要心無旁騖,專心致志地把主要精力放在揭示矛盾、分析矛盾和解決矛盾上來。

          第四,馬克思主義哲學是注重“辯證思維的哲學”。學習馬克思主義哲學包括唯物辯證法,可以提升我們的辯證思維能力,從而可使我們既抓住重點,又避免片面性和走極端。唯物辯證法要求各級領導干部樹立辯證思維,提高辯證思維能力。辯證思維注重在對立中把握統一,在統一中把握對立,注重“兩面性”看問題以及矛盾雙方的協調式發展。它要求在總結經驗教訓、觀察社會形勢、制定方針政策、處理復雜問題、評價人物事件時,既講重點論,又講“兩點論”,反對片面性和走極端。這有利于使我們全面、客觀、正確地看問題,不致于得出錯誤結論。在習近平總書記系列重要講話與治國理政實踐中,處處體現辯證思維的“重點論”和“兩點論”。他所講的“四個全面”,既是當前和今后很長一個時期要做好的四項重點工作,也是體現全面性的一個有機整體,而且“每一個全面”就體現了全面性。然而,在互聯網上,在課堂上,我們常?吹揭恍┤丝磫栴}做事情,往往走極端,具有片面性。其中一個原因,就是在方法論上缺乏辯證思維,在“兩點論”中只看到一點,多看到事物的負面看不到事物的正面,并把負面加以夸大,走向了極端。

          第五,馬克思主義哲學是注重“思想生產的哲學”。各級領導干部要掌握好馬克思主義的科學世界觀和方法論,要注重思想的力量,真正把馬克思主義哲學作為看家本領。古希臘哲學家柏拉圖說過,國王應當哲學王。這轉化為我們今天的話來說,就是領導干部應掌握能提供智慧和思想的哲學,要注重思想的力量,要運用哲學尤其是馬克思主義哲學來提高分析問題和解決問題的本領。在今天,就要為做好“四個全面”提供馬克思主義哲學滋養。習近平同志在任中央黨校校長期間,之所以特別強調領導干部要努力掌握馬克思主義立場觀點方法,要重視對黨員干部進行馬克思主義哲學世界觀和方法論的教育,道理即在于此。當今,某些領導干部較為注重權力的力量、資本的力量,不大注重思想的力量。其實,掌握思想的力量也相當重要。馬克思說,理論一經掌握群眾,也會變成物質力量。同理,思想的力量一旦被領導干部和廣大人民群眾所掌握,也可以轉化為物質力量。今天,我們注重學習馬克思主義哲學,學習習近平總書記系列重要講話精神,其要義之一,就是要注重思想的力量,用思想的力量治國理政。有好的思想,才會有好的思路,有好的思路,才會有寬廣的發展大路。

         
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